Hoy, lunes, 30 de noviembre de 2020...

 Hoy, lunes, 30 de noviembre de 2020...llevamos, para el miércoles, las dos siguientes páginas del Cuadernillo de Lengua, 30 y 31.

En Matemáticas hemos practicado mentalmente las sumas de pequeñas cantidades, 2+2, 3+3, 4+4...18+18, 19+19, 20+20...y alguna estrategia para sumas parecidas como 7+8...sumamos 7+7 y le añadimos 1. Hemos dicho que nos las tenemos que saber como nuestro nombre y hacer los cálculos sin pensar, automáticos. Hemos trabajado un poco en las primeras dos páginas de la Unidad 4.

En Inglés, con el "Activity Book" hemos escuchado la canción de los animales y hecho las páginas 14 y 15, y la página 20 del libro.

En Ciencias Naturales hemos visto la solución del reto propuesto. El ser vivo más grande del planeta se considera que es un hongo, llamado hongo de la miel, y de nombre científico "Armillaria ostoyae". Hemos visto un vídeo sobre este tema.

También hemos terminado de ver el librito sobre los insectos y la arañas. Y hemos explicado el curioso fenómeno de la metamorfosis.

We´ve made a turkey with a cone for Thanksgiving Day...Hemos hecho un pavo con una piña para el Día de Acción de Gracias.

 

Alonso con el tangram...

 Hoy hemos practicado un poco con el tangram. Se trataba de formar un triángulo grande, como el que aparece en el libro, en la última página de la Unidad 3, y de intentar hacer un cuadrado grande. Lo fácil es hacerlo con dos piezas pero tenemos que intentarlo con el resto. El primero en conseguirlo ha sido Alonso, ¡Enhorabuena!

Hoy, 25 de noviembre de 2020, miércoles...

 Hoy, 25 de noviembre de 2020, miércoles...llevamos el cuadernillo de Lengua para hacer las dos páginas siguientes para el viernes. También llevamos el libro de Matemáticas para terminar, si fuera el caso, o repasar, la Unidad 3. El control lo haremos próximamente, es decir, mañana, pasado, el lunes, el martes...

En clase de Plástica han hecho las medallas contra el Maltrato de género y por la igualdad.

Hoy, trabajando el Día contra el maltrato de género.

 

Un reto para esta semana, en Ciencias Naturales...

 Para esta semana, en Ciencias Naturales, he planteado un pequeño reto. Se trata de buscar información para saber cuál es el ser vivo ás grande del planeta. 

Es una actividad libre y, las personas que quieran participar tienen que escribir su respuesta en un papel tamaño octavilla, añadiendo el nombre y los dos apellidos y la fecha corta.

Para el miércoles, 25 nov 2020.

 Para el  miércoles llevamos el Cuadernillo de Lengua, las dos siguientes páginas.

Sobre el galápago de Ángela...y los de casi toda la clase...

 Hoy hemos abordado el tema del galápago de Ángela. Y es que la semana pasado dije que lo hablaríamos en clase de Ciencias Naturales (y en la de Inglés). La cuestión es que en nuestra provincia, y casi en todo el territorio peninsular, no hay tortugas sino galápagos. Las mascotas que se compran suelen ser galápagos de Florida y las que se cogen de nuestros ríos, generalmente, galápagos leprosos. 

Y en Inglés, como ya queda dicho, usamos tres vocablos en lugar de dos, un poco más difícil todavía.

Three words about reptiles...(Tres palabras sobre reptiles)

 

 Hoy, en clase de Inglés hemos trabajado en la Unidad 2 del libro de texto, sobre los animales, las mascotas...Aparecen una ilustración y una fotografía con la palabra "turtle", cuando en realidad, la fotografía es de un galápago, "terrapin". También hemos aportado otro vocablo muy parecido, "tortoise"...y hemos visto algunas imágenes facilitadas por el señor "Google". De manera que podemos usar tres palabras en lugar de una, si queremos hablar con propiedad.

Como ha surgido la pregunta, he comentado que en nuestra provincia, y en la mayoría del territorio peninsular, no hay tortugas sino galápagos.

Turtle

Terrapin

Tortoise

Y he comentado, también, que, a veces, se ven muchos galápagos tomando el sol, en nuestros ríos. Pero, si nos ven, se tiran al agua como un rayo...

  Para el fin de semana del 21 y 22 de noviembre de 2020...llevamos dos páginas más del Cuadernillo de Lengua. Algunos llevan el cuaderno, que empezamos a usar ayer, y tienen que terminar de copiar unas frases sobre el Día Internacional del Niño, que hemos trabajado hoy.

La semana que viene traeremos una piña de un pino, para el Día de Acción de Gracias, en Inglés. Además, trabajaremos sobre la Igualdad de Género, por el día 27.

El señor Pérez es muy probable que visite esta noche a Calvin...

 

Un saltamontes se pasó a saludar a Carla por su casa...

 

Para el próximo miércoles, 25 de noviembre...

 Para el próximo miércoles, 25 de noviembre de 2020...traemos una piña para hacer una actividad de Inglés sobre la celebración "Thanksgiving Day" (Día de Acción de Gracias). Si alguna persona no puede conseguirla, no pasa nada, puedo traer yo, pero es también una oportunidad de dar un paseo...

Para el fin de semana largo del "Día de la Enseñanza"...

Para este fin de semana largo del "Día de la Enseñanza"...llevamos el libro de Matemáticas para repasar la Unidad 2. Haremos el control el lunes o el martes. También llevamos el Cuadernillo de Lengua y hacemos las páginas 20 y 21.

¡Buen fin de semana!

Alejandra con un "pajarillo" herido, recogido por su padre...

 Hoy hemos sabido que Alejandra ayer vio en su casa un pajarillo. En realidad era un buitre leonado, una de las aves más grandes del mundo. Lo recogió su padre porque estaba herido y lo llevó a un centro de recuperación de fauna salvaje.

Las crías de caracol de Ángela...¡sorprendente!

 

Ángela nos presenta a su caracol y sus 77 caracolillos. Algunos han sido adoptados por Leire.

Happy birthday, Clara!

 

Sobre la Unidad 2 de Lengua y Matemáticas...

 Hemos terminado, prácticamente, la Unidad 2 de Lengua y Matemáticas. Alguna persona tiene que trabajar en las dos últimas páginas. Hoy llevamos el libro de Lengua para darle un repaso y mañana llevaremos el de Matemáticas. Haremos  unos controles en cuanto podamos.

También hay tres alumnos que llevan el libro de Inglés, por si pueden terminar las páginas 14 y 15. De la 88 hacemos la parte de la Unidad 1, solamente.

Mañana traemos las restas de la fila 1 y 2.

Una babosa muy curiosa encontrada por Jorge Oliver en un camino, hacia las cascadas de Oneta, Asturias.

 

¿Problemas con el acceso a los libros digitales?

 Me han comunicado algunas madres que están teniendo dificultades con el acceso al libro digital. Necesitaría saber si es así y con qué libros se estan dando estas incidencias para escribir a la editorial correspondiente.

Aviso de dos días no lectivos.

 Los próximos días no lectivos son el 13 de noviembre, viernes, Día de la Enseñanza, y el 7 de diciembre, lunes, de manera que haremos puente con la fiesta de la Inmaculada del día 8.

Aurora y la fauna de la casa de su abuelo...

 De las fotos enviadas he seleccionado estas tres: un caracolillo, un pequeño insecto no identificado y un precioso ejemplar de sapo corredor (Epidalea calamitas).

Happy birthday, Calvin!

 

Fauna de nuestro colegio...

 La semana pasada, algunos alumnos y alumnas se encontraron animales muy curiosos en el patio de nuestro colegio. Por ejemplo, este ejemplar de escarabajo, posiblemente, un "Cetonia aurata". Cuando lo estábamos viendo en el patio del recreo, al día siguiente, salió volando como un rayo.

Una "avispa arenera", concretamente "Bembix oculata", a la que llamo "la avispa 833"...

Fauna de Las Tablas, vista por Alejandro, su madre y su padre.

 En primer lugar vemos una libélula, un gran cazador aéreo. Y en segundo lugar, vemos una mantis. Podría ser la mantis africana (Sphodromantis viridis), pero no estoy seguro.

Una oruga preciosa y enorme en casa de los abuelos de Jorge N...

 Podría ser "Hippotion celerio", la oruga de la esfinge de la vid, es decir, la misma que nos trajo Óliver hace un par de semanas. ¡Menudo par de ocelos que tiene!

Sobre la agenda...

 Hoy, y a propuesta de una madre, hemos hablado sobre el uso de la agenda. Hemos dicho que dejamos libertad para apuntar los trabajos que podamos llevar. 

Número de cuenta y aviso...

 

  Para este fin de semana llevamos hace ya dos días la ficha de los Santos, Halloween y Guy Fawkes. La tenemos que traer el lunes, aunque algunas personas ya la han traído.

Hoy hemos corregido las sumas de las filas 1 y 2 y tenemos que hacer las de la 3 y la 4 para el martes.

Os deseo un buen fin de semana.

¡Muchas gracias, Míriam!

  Hoy se va la alumna de prácticas que nos ha acompañado durante estos dos meses, Míriam. Queremos agradecerle su trabajo y ayuda en este tiempo, que ha sido mucha y muy buena. ¡Muchas gracias por tu buen hacer y tu gran colaboración! ¡Te echaremos de menos!

El director de nuestro colegio, don Federico Albalate, dadas las circunstancias por la pandemia, subió a despedirse de Míriam a nuestra aula, entregándole un equipo básico de maestra: bolígrafos, lápices.... La costumbre es hacer un sencillo acto de despedida en la sala de profesores/as, pero este año no procedía por razones de seguridad sanitaria.

Sobre los trabajos propuestos...

 La ficha de Todos los Santos hay que traerla hecha el pr´ñoximo lunes, 2 de noviembre de 2020. El viernes traemos las dos páginas del cuadernillo de Lengua y las sumas correspondientes a las dos primeras filas.

Mañana, jueves, traemos el dibujo que se pidió.

Algunas personas todavía no me han entregado el dibujo de Halloween que empezamos el viernes pasado.

 Hoy llevamos una ficha para trabajar en casa un poco la fiesta de Todos los Santos, Halloween y Guy Fawkes. 

Hay que traerla terminada el lunes, 2 de noviembre. Lo primero que hacemos, como siempre, es poner el nombre, los dos apellidos, la fecha corta y el curso. Después leemos lo de Todos los Santos y contestamos.

En el recuadro podemos hacer un dibujillo alusivo y escribir alguna frase.

En el apartado de Halloween, leemos el breve texto y tenemos que buscar, escribir y dibujar tres o cuatro palabras relacionadas con esta celebración anglo-sajona.

-pumpkin

-trick

-treat

-ghost

-witch

-spider

Guy Fawkes es otra festividad de algunos países de habla inglesa, que se celebra la noche del 5 de noviembre. Se trata de hacer lo mismo que en el anterior apartado, buscar algunas palabras, escribirlas y dibujarlas. También se puede copiar la cancioncilla que se suele cantar en este día, a elegir.

Hemos explicado en clase someramente estas tres festividades y visto un par de vídeos muy cortos sobre Guy Fawkes.

El vocabulario podría ser:

-fireworks

-bonfire

-gunpowder

"Remember, remember

the fifth of november

gunpowder, treason and plot.

We see no reason

why gunpowder treason

should ever be forgot."

Sobre el pinzamiento.

 Estamos trabajando el "pinzamiento" del lápiz. Es decir, que vendría muy bien hacer algunos ejercicios o pruebas  en casa. La forma de coger el lápiz que solemos denominar como "correcta" no es "obligatoria" en sentido estricto pero parece ser que hay una forma que es la que más facilita la escritura rápida y eficiente. Nos referimos a la que se coge el lápiz con el dedo índice por la parte de arriba y el pulgar por la de abajo y el resto de dedos los doblamos hacia dentro de la mano. Lo aconsejable es cogerlo aproximadamente en la parte en la que se inicia el cono formado al afilarlo.

Óliver trajo una esfinge de la vid (Hippotion celerio) de su casa y la liberó en la ventana de casa.

 

Una mantis africana (Sphodromantis viridis) en casa de Lucía.

 

Isabel, la semana pasada, nos enseñó frutos del bosque.

 

Sobre los rotuladores para las pizarrillas...

 Hemos empezado a usar las pizarrillas de plástico con los rotuladores. Por el momento algunas personas no lo han traído y a otras ya se les ha gastado o secado, por lo que necesitarán otro. 

Para borrar, en casi todos los casos, les estamos dando papel de cocina y, si no se limpia bien, un poco del producto de limpieza para las mesas. Lo ideal sería que los rotuladores fueran de los que tienen un borrador en la capucha. 

Sobre los recreos...en clase.

 En algunas ocasiones una alumna o un alumno...

-no ha terminado un trabajo habiendo tenido mucho tiempo.

-no se ha comportado correctamente.

-no ha cumplido las normas, tras repetírselas varias veces.

y parece adecuado quedarse unos minutillos, minutos o minutazos...en clase.

Llevamos el libro de Matemáticas...

 Llevamos el libro de Matemáticas para repasar la Unidad 1, ya terminada en casi todos los casos. Haremos un control próximamente. Os recuerdo que los controles son ejercicios muy sencillos de lo que hemos trabajado, normalmente tres, cuatro o cinco actividades.

Próximamente haremos un controlillo de Inglés...

 Próximamente haremos un "controlillo"...es decir, un ejercicio escrito para comprobar si hemos aprendido el vocabulario que estamos trabajando sobre la casa. Tendrán que escribir el nombre de las dependencias que hemos estudiado. A cada espacio le hemos asignado un dibujillo muy sencillo y hemos aclarado que se refiere a esa habitación, no al objeto representado.

Las palabras que tenemos que repasar y aprender aparecen en la fotografía de la pizarra. Los dibujos se los daré hechos, para facilitar el trabajo.

-stairs

-upstairs/downstairs

-toilet

-bedroom

-bathroom

-hall

-living room

-dining room

-kitchen

-garage

Hoy llevamos el libro de Lengua...

 Hoy llevamos el libro de Lengua ya que hemos terminado la Unidad 1...o casi. Si fuera necesario, tenemos que terminar lo que nos falte y repasar un poco.  Hemos trabajado especialmente la sílaba, las palabras monosílabas y polisílabas. También la sílaba átona y tónica y el abecedario lo hemos repasado por lo que tenemos que ser capaces de ordenar unas cuantas palabras, por ejemplo, cuatro o cinco. También hemos trabajado la separación de palabras al final de una línea.

Y, a diario, recordamos que usamos la letra mayúscula para empezar a escribir, después de un punto y los nombres propios. También estamos tratando el "pinzamiento" del lápiz. Es decir que vendría muy bien hacer algunos ejercicios o pruebas  en casa. La forma de coger el lápiz que solemos denominar como "correcta" no es "obligatoria" en sentido estricto pero parece ser que hay una forma que es la que más facilita la escritura rápida y eficiente. Nos referimos a la que coge el lápiz con el dedo índice por la parte de arriba y el pulgar por la de abajo y el resto de dedos los doblamos hacia dentro de la mano. Lo aconsejable es cogerlo aproximadamente en la parte en la que se inicia el cono formado al afilarlo.

Ya no traeremos materiales de casa...

 Dadas las actuales circunstancias por la pandemia del coronavirus ya no traeremos materiales de casa para enseñar a las compañeros y compañeros. Esperemos que podamos volver pronto a retomar esta práctica.

Para el fin de semana del 16 al 18 de octubre de 2020...

 Para el fin de semana del 16 al 18 de octubre de 2020...llevamos las páginas 8 y 9 del cuadernillo de Lengua.

Clara nos enseñó su DNI en Valores Sociales y Cívicos.

 

Algunos mensajes atrasados...

Una mantis africana (Sprodromantis viridis) en Piedrabuena. Cada vez son más frecuentes en nuestro territorio. Las fotos nos las envió la madre de Aurora, hace ya un mes. Siento el retraso. En este enlace hay varias entradas que escribí hace ya un tiempo.

El viernes Marta y sus padres estuvieron de pesca. La foto es preciosa. Desafortunadamente para ellos y afortunadamente para los peces, no pescaron nada.

Hoy Daniela G. nos ha traído una cochinilla de los cítricos, de Solana de los Barros y Calvin, una mosca. 

Para el puente del Día de la Fiesta Nacional.

 Para el puente del Día de la Fiesta Nacional llevamos el Cuadernillo de Lengua y hacemos las dos primeras páginas. Puede que alguna persona lleve algún otro libro para terminar alguna página.

Hemos trabajado un poco el origen de la Fiesta Nacional, narrando el descubrimiento de América y el surgimiento de España. Hemos hecho esta ficha que, si procede, pueden hacer las personas que no han podido venir hoy.

¡Que paséis un buen puente!

Para el martes traemos un rotulador negro o azul de tipo "Velleda"...

 Para el martes traemos un rotulador negro o azul de tipo "Velleda" de cualquier marca,...de los que escriben sobre pizarras de plástico, de punta media o gruesa. Los usaremos para escribir en las "pizarrillas" que repartimos como material de Matemáticas, como sustitución de la pizarra.

Isabel trajo un trébol de cuatro hojas y lo que escribió sobre su hallazgo.